1.
- Smi58.ru ,, . , , , .
. , , . (30 ) 1000 .
2.
: ; , , , ; ( , ICQ ) .
468 10 .
100 .
: doc, rtf, txt, pdf, odt;
: avi, flv, mov, mpeg, wmv, mp4, 3gp;
: jpg, jpeg, png, gif, bmp.
, , . .
, , . .
3.
, . . . . , .
, , , , .
Школьница из Пензы второй раз стала призером олимпиады по русскому языку
Пензенская школьница стала призером Всероссийской олимпиады по русскому языку.
Ученица многопрофильной гимназии №4 «Ступени» Пензы Полина Малахова второй год подряд стала призером заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку, сообщили в пресс-службе областного правительства.
В состязании участвовали более 200 школьников — это ребята 9-11 классов из 65 регионов страны. Пензенскую область на завершающем этапе всероссийской олимпиады представляли девятиклассница финансово-экономического лицея № 29 Пензы Анастасия Белякова и десятиклассница гимназии № 4 «Ступени» Пензы Полина Малахова.
Финалистам нужно было пройти два этапа. В первом туре школьникам было предложено по восемь заданий высокого уровня сложности. У ребят проверяли умение анализировать, сравнивать, классифицировать языковые явления, разбираться в истории их становления, а также характеризовать особенности употребления.
Во втором туре участники должны были показать умение пользоваться методами лингвистического исследования в ответах на вопросы, связанные с функционированием современного языка.
Читайте также: Команда пензенской школы № 8 стала победителем «Креатив боя».
Смотреть ленту новостей Пензы
«Олимпиада проходила с 1 по 6 апреля в Москве в Российском университете дружбы народов (РУДН) имени Патриса Лумумбы», — уточнили в пресс-службе правительства региона.
В состязании участвовали более 200 школьников — это ребята 9-11 классов из 65 регионов страны. Пензенскую область на завершающем этапе всероссийской олимпиады представляли девятиклассница финансово-экономического лицея № 29 Пензы Анастасия Белякова и десятиклассница гимназии № 4 «Ступени» Пензы Полина Малахова.
Финалистам нужно было пройти два этапа. В первом туре школьникам было предложено по восемь заданий высокого уровня сложности. У ребят проверяли умение анализировать, сравнивать, классифицировать языковые явления, разбираться в истории их становления, а также характеризовать особенности употребления.
Во втором туре участники должны были показать умение пользоваться методами лингвистического исследования в ответах на вопросы, связанные с функционированием современного языка.
Читайте также: Команда пензенской школы № 8 стала победителем «Креатив боя».
