- Smi58.ru ,, . , , , .
. , , . (30 ) 1000 .
: ; , , , ; ( , ICQ ) .
468 10 .
100 .
: doc, rtf, txt, pdf, odt;
: avi, flv, mov, mpeg, wmv, mp4, 3gp;
: jpg, jpeg, png, gif, bmp.
, , . .
, , . .
, . . . . , .
Пенза научит другие регионы снижению бюрократической нагрузки на учителей
С конкретными предложениями на конференции в Москве выступил министр образования региона Алексей Комаров.
Фото: пресс-служба министерства образования Пензенской области
Опыт Пензенской области по снижению бюрократической нагрузки в системе образования смогут использовать на федеральном уровне. С конкретными предложениями выступил министр образования региона Алексей Комаров на конференции по оценке качества образования в Москве в четверг, 16 ноября.
Чиновник призвал определить содержание трудовой функции классного руководителя, закрепить основы внутренней системы оценки качества образования в школах, внедрить типовые формы документов и элементов информационных систем, которые будут способствовать их заполнению и оформлению – электронные журналы и личные дела обучающихся.
Пензенская область стала одним из лидеров по информаированности педагогических работников о новых поправках в федеральном законе и нормах приказа Минпросвещения РФ о перечне документации, которую они обязаны подготовить. Должностные инструкции работников удалось оперативно привести в соответствие с законом, также была налажена работа горячей линии.
– 58,8% учителей Пензенской области из числа опрошенных осуществляют подготовку документации в соответствии с Перечнем, утвержденным приказом Минпросвещения Российской Федерации, 64,3 % учителей подтверждают уменьшение документационной нагрузки, а 40,4 % из них – указывают на существенное ее уменьшение, – доложил Алексей Комаров.
Министр отметил, что проблемные вопросы остаются. В частности, 41,2% педагогов все еще готовят отчеты по оценке качества образования, по воспитательной работе, по проведенным мероприятиям, оформляют социальный паспорт класса и личные дела обучающихся, протоколы родительских собраний и ряд других документов, которые не входят в Перечень.
– Анализ ситуации показывает, что существующие проблемы можно решить лишь объединенными усилиями и согласованными действиями на всех уровнях образования, благодаря межведомственной интеграции информационных систем, активизации управленческой логистики, приведению к единообразию муниципальных и внутришкольных систем оценки качества образования, а также за счет повышения уровня правовой грамотности руководителей образовательных организаций, – подытожил чиновник.
- Чтобы узнавать свежие новости первыми и быть в курсе всех событий в Пензе, подписывайтесь на нашу группу в "ВКонтакте".


